RESIGNIFICACIÓN DEL PROYECTO DE ETNOEDUCACIÓN
El proyecto de etnoeducación de la institución educativa Pedro Vicente Abadía, llevó a cabo su segundo taller participativo con el propósito de revalidar o ajustar los problemas identificados en el marco del primer diagnóstico participativo.
La jornada se realizó contando con la aportación activa de directivos, docentes, consejo de padres, padres de familia, consejo de estudiantes e invitados municipales y departamentales de diversas entidades u organizaciones con competencia en el tema, mediante cuatro mesas de trabajo donde se abordaron las siguientes situaciones:
Mesa n° 1: aspecto social
Mesa n° 2: aspecto cultural
Mesa n° 3: aspecto ambiental
Mesa n° 4: aspecto productivo
Esta jornada dejó como resultado , la actualización y validación de los árboles de problemas, a partir de los cuales se dinamiza el quehacer pedagógico.
Evidencias de la jornada
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